小学想象作文课题申请书400字(满分8篇)
- 2022-04-15 13:31:51
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关于想象作文课题申请书，精选4篇小学满分作文，字数为400字。小学想象作文课题申请书 小学想象作文课题申请书小学尊敬的校长：。
想象作文课题申请书(小学精选作文)：1
小学想象作文课题申请书
小学
尊敬的校长：
你好！
我的新学期的到来已经成为历史。在这个学期里，我一定认真听讲、认真做好各项作业，做一个品学兼优的好学生。
在新学期里，我还要把语文学好，在课余时间多读课外书，扩大知识面，丰富我的阅读面，丰富我的课外知识。在家里，我也要多多阅读书籍，多看看课外书籍，多写作文。在平常的学习中，要做到这一点，还要从身边的一些小事做起，比如说：在家里、在学校里、在家中、在家里，都要注意个人卫生，在学校里，不说脏话，不乱扔纸屑，不乱倒垃圾;在家里，不玩危险游戏。
在新学期里，我要改掉以前的坏习惯，让自己成为一个爱学习、爱劳动、爱祖国的好孩子，在新的学期里，我要好好学习，天天向上，取得更大的进步！
想象作文课题申请书(小学满分范文)：2
教学目标
1、了解本课的课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。
能把自己喜欢的内容读出来，体会作者是一位爱护环境的环保小卫士。
2、学习课文中的重点句子。
3、学习课文的第二段，用简单的话概括本课要讲的内容。
教学重难点
4、认识本课重点句子。
5、学生练习说话，理解本次课文内容。
第三课时：教学过程
一、导入新课
一）导入新课
6、同学们，你们知道这是什么吗？你们知道什么是植物吗？你们知道什么是植物吗？
7、谁能告诉我这个植物的名字是哪个字吗？
8、同学们，你想知道植物是怎样生长的吗？
二）自由练习
9、说出植物是什么样子的？
10、谁能用自己的话说说植物的名字是什么字？
11、谁能用自己身边的小动作来表达植物的特征呢？
12、谁能用动作来表示植物的特征？
13、谁能用语言来形容植物？
14、同学们能用不同的方式把自己的想法说说吗？
三、学习
15、同学们，你们知道植物是什么样子的吗？（我们的生活离不开植物，所以我们要多观察身边的事物，了解它们。）
16、同学们，你们能把自己身边的植物写出来吗？（我们的生活离不开植物，所以我们要多观察身边的事物。）
17、谁来说说植物的特征？
18、谁能用自己身边的动作做出表示？
19、谁来说说植物的特征？谁来说说？
21、谁来说说？你能用自己身边的小动作说说你们是怎样写植物的？
22、你能说说你们身边的植物吗？
四、作业
想象作文课题申请书(小学高分作文)：3
一、想象的形式
小学语文作文课题申请书
一、想象作文课题
1.想象
一位小学生，在作文课上，他拿着一个小瓶子，瓶子里装着一只乌鸦。他对小朋友说：“我们要把这只乌鸦变成一个作文题目，然后用这只乌鸦变出一篇篇好作文。”小学生们听了，都点点头。
2.作文课上，小学生们在作文课上，老师拿着一本《作文书》和一本《小学生日记》，他们看到一篇作文就写了，但是他们写的都不好。他们又写了几篇作文，但是他们写的都是抄袭别人的作文。老师看后很生气，就把他们叫到办公室，罚他们在课上抄一篇作文。
二、想象作文课
3.想象作文课
作文课上老师讲了一个故事，名字叫《小学生日记》。故事说：有一个小学生，他很喜欢写日记。他把日记本放在了课桌上，写了一个字：“写。”
4.作文课上，他拿来了一个小盒子，把日记本放在了课桌上。他把作文本放在了课桌上，拿来了一个本子。把作文本放进了小盒子里，他开始想象：有一天，小学生写好了日记，他写的是《我们的校园》。
5.作文课上，他把作文本放进了教室。他在想：我们的校园怎么会这样？有一天，他又把作文本放进了教室。他把本子放进课桌里，又开始作文。他写到：我们的教室怎么这样？有一天，我写了一篇作文，老师在课堂上批评了我，说他写的日记太不好了，还让全世界的人记了一篇作文，我很失望。老师听后很失望，说：“我也很失望，不过，我只能说这件事了。因为你的作文很好，老师要表扬你。”这个孩子听了很高兴，从此，他就开始了他的想象作文课。
6.想象作文课上，他的同桌写完后，把本子给了他的同桌，他把本子给了他同桌。他说了一句话：“我要把本子给他同桌。”同桌听了很生气，说：“我不是你的。”同桌听了很生气，说：“不就是你的本子嘛。有什么了不起的。”他的同桌听了很委屈，说：“我写日记是想让他改掉不认真的错误。”他的同桌听了很生气，就对他说：“你要改正你的坏习惯，老师不是说你的本子是他的吗？”他的同桌听了很委屈，说：“是我的。”
7.想象作文课上，老师在黑板上写了一个字，他的同桌把本子放在桌上。老师看了很生气，问：“你的本子怎么这么不整齐？”他的同桌说：“老师，我的本子放在桌上。”老师听了很生气，对他们说：“你们是在说谁的本子放在桌上了。”他们说：“你是在说我的本子，还是在和他说谎。”老师生气了，对他们说：“你们是为了谁的本子？”小学生们都说了：“为什么？”老师问：谁的本子放在桌子上了，小学生们都说了一句话，老师生气了。
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