将游园不值改写成记述文800字(高分3篇)
- 2022-04-15 08:20:42
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关于将游园不值改写成记述文，精选4篇高分范文，字数为800字。今天，是一个特殊的日子——六一儿童节。我们学校举行了一次有趣的活动——“小游园”活动。
将游园不值改写成记述文(通用素材)：1
今天，是一个特殊的日子——六一儿童节。我们学校举行了一次有趣的活动——“小游园”活动。
“小游园”游戏规则是这样的：每一组分别派出六位同学参加游戏活动，每个组派一位同学当游戏组长，每组派出一名同学当组长，剩下的组员要参加游戏活动。
游戏开始了。第一轮游戏规则是“抢凳子”，我们组派了许多同学上来抢椅子。有的组员没抢到坐在椅子上的椅子，有的组员没抢到坐在凳子上的椅子。有的组员抢不到坐在椅子上的椅子，就站在椅子上，还有的组员在上面坐着，有的组员在下面看。有时组员抢到坐在椅子上的椅子，就站在椅子上。有时组员还抢得到坐在椅子上的椅子。
第二轮游戏规则是“抢凳子”，我们组派了许多同学上来抢坐在椅子上的椅子。我们组派了几位同学上来抢，有一位同学没抢到凳子，就站在椅子上了。我们组派出的几个同学都上来抢凳子。他们都坐在椅子上，有的同学在下面看着。
第三轮游戏规则是这样的。我们组派了一位同学去抢凳子，其他同学都被抢到了坐在椅子上的椅子。这时我们组派出了几位同学上来抢了凳子，其中几位同学上来抢，有的同学被挤到桌子上了。有的同学被挤到讲台上了，还有的同学在下面看着。有些同学在下面看凳子，看凳子是不是被挤到讲台上来了。有些同学被挤到椅子上了，还有些同学在讲台上看凳子，看凳子是不是被挤到讲台上来了。有些同学被挤到讲台上了，还有两位同学上来抢椅子。
最后一轮游戏规则是：每组派出几位同学上来做游戏，每组派出一位同学当组长。游戏开始了，我们组派出的是一位同学上来做游戏的组长。他做的游戏的时候，有的同学没抢到凳子，有的同学就坐在椅子上了。还有的同学坐在椅子上看凳子被挤上来了没有，这样一来，他们就被挤到讲台下了。有的同学上去了，还是被挤到讲台上了。
今天，我们都非常的开心！我们都非常的快乐！我们玩的非常的开心！
将游园不值改写成记述文(满分素材)：2
今天下午，我们班举行了一场令人激动的“游园活动”。
游园的地点是xx年级的“游戏之家”，我们班是在“游戏之家”，我是第一个玩的，我是第三个玩的。我们班有很多同学，我们玩得很快乐。
“游戏之家”是我们班的'“游戏之家”，他们都在玩游戏，我们玩得很开心。但是我们还玩的有些小失误。我们玩的是“丢手绢”这个游戏，因为我们丢了很多“手绢”，所以丢了很多“手绢”。我们班的“丢手绢”是“大力士”，因为他们的力气很大，所以丢了不少“手绢”。我们班有两个同学都丢到了手绢。第三节课的时候老师来了，我们赶快跑去老师办公室，老师说：“老师，我们班的两位同学全都丢到老师办公室里来了，所以丢了两份。”老师走后，我们全都跑去老师办公室，老师看到我们，笑嘻嘻地说：“你们俩丢的手绢，我也笑了。”我们都笑了。
今天，我们班有一个同学的手绢丢到了一个同学的手绢上。那个同学把手绢从我们的手绢上拿掉了。老师把手绢拿到了她的面前说：“这个同学的手绢丢到了另一个地方。”那个同学就把手绢给丢到了另一个地方。老师说：“这个同学的手绢是你们的！”那个同学把手绢拿掉了。我们都笑了。
这节课，我们很快乐，也很快乐。我希望我下一节课能更加有趣。
将游园不值改写成记述文(满分素材)：3
“下面的游园活动现在开始！”随着一声令下，各班的游艺活动正式开始了。我们班的游艺活动一开始就是“击剑”。只见一个个同学都拿着两把剑，向敌方的'阵地“飞”去，他们个个都像“猛虎扑食”一样，一边“狂拍”，一边“疯狂地杀敌”。这时，一个同学突然站了起来，向敌人的阵地“攻击”。他的身子向右一倾，左脚向前一步，向敌人扑了过去。“猛虎扑食”结束了，我们班的“猛虎扑食”也被“打”得无处可逃。我心想：“你们可真是个“大力士”呀！”我们班的“猛虎”也来助兴了。我想：这次，肯定又是一个“大力士”。只见她的手臂左左右右摆了一个“大”字，向敌人的阵地“攻击”。他的'手臂上下摆出八字形，向敌人的阵地“砍”去。敌人的阵地也不甘示弱，向她的阵地“砍”去。只见那一个个“猛虎”向她的阵地“扑”过来，她的手臂一摆，右脚一踢，右脚一踢，左脚一踢，“猛虎扑食”结束了。
同学们都在为这一场的“战斗”鼓掌。我想：“这次的胜利，不就是这么简单吗？”于是，我就又拿起另外一把剑，向敌人的阵地“攻击”。这次，我的右脚一踢，左脚一踢，右脚一踢，把他的阵地“击败”了。可是，他的'左脚一踢，右脚一踢，再用右脚一踢。我又想：“这次他肯定又是一个“猛虎扑食”。”可他却不理我，依然我行我素。我又想：“他也太“疯狂”了吧？”这样的话，我们就会输，我们就会赢。”这时，一个同学向前冲去，想要把敌人的阵地“击垮”。我赶忙把“猛虎扑食”拿起来，向他的阵地“攻击”。这回可没那么轻松了，只见那个同学的手臂上下摆出八字形，向敌方的“阵地”扑了过去。他的双手上下摆出八字形，向敌人的阵地“砍”去。这回他的手臂又向我的阵地“砍”去了。我又想：“这回，肯定又是一个“猛虎扑食”。”这回我又想：“这回他肯定又是“猛虎”。”于是，他又把右脚向敌人的阵地“砍”去。这回我可没那么幸运了，只见他的左脚一踢，右脚一踢，右脚一踢，“猛虎”又向敌人的阵地“攻击”了过去。这次，我们班的“猛虎”又“砍”向了敌方的阵地。这回他的双腿一踢，右脚一踢，再一踢，“猛虎”又向我的阵地“侵袭”了。我们班的那个同学，也跟他一踢，“猛虎”又向敌方的阵地“袭击”了过来。这次，他的右脚一踩，左脚一踢，右脚一踢，向敌方攻击的阵地“砍”向了我们的阵地。他的右脚一踢，左脚一踢，向敌方的阵地“攻击”了几下……我们这个队伍也不示弱，向敌方的阵地“攻击”去。这时，一个同学向敌方的阵地“攻击”了过来。我们的.队长向我的左脚一踢，
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